Kako se vidi na fotografiji, u udžbeniku stoji zadatak u kojem se traži da se podeli 56 sa 4. Kako autorka tvita navodi, ne seća se da su je nastavnici tako učili, a na fotografiji se vidi drugačiji metod deljenja u odnosu na neka "ranija vremena".
Ranije se u školama učilo deljenje dvocifrenog
Potom se broj 1 množi sa brojem 4 i dobija se 4 koji se piše ispod deljenika. Na njega se dodaje drugi broj u deljeniku, broj 6, i dobija se 16 koji se deli sa 4 i dobije se 4 što čini konačni rezultat 56:4 = 14.
Iako se vidi
Zatim se svaki broj pojedinačno deli sa brojem 4. Dobijene vrednosti se sabiraju i dobija se isti rezultat, broj 14.
(
BONUS VIDEO
Komentari (0)