Roditelji, često vođeni najboljim namerama, žele svojoj deci da priušte sve što požele, uključujući i

Stručnjaci ističu da pretrpavanje dečijih soba igračkama ne doprinosi sreći, ni razvoju deteta, već ih može zbuniti, preplaviti i udaljiti od istinske, slobodne i kreativne igre.

Umesto da podstiču kreativnost, koncentraciju i maštu, pretrpani ormari i police često dovode do suprotnih rezultata – dekoncentrisanosti, gubitka interesa i površnog igranja.

Kada dete ima previše igračaka, ono zapravo češće odustaje od igre. Stalni izbor i vizuelna prenatrpanost mogu da ih preplave, zbog čega se brže zasite i teško se fokusiraju. Kada imaju manji broj predmeta, deca im pristupaju kreativnije: izmišljaju nove scenarije, način igre i duže se zanimaju samo jednom igrom/igračkom.

Umesto gomilanja novih igračaka, stručnjaci preporučuju ulaganje u nekoliko kvalitetnih, trajnih i razvojno podsticajnih predmeta. Takve igračke deci nude više mogućnosti za istraživanje, saradnju i rešavanje problema, što dugoročno jača njihove kognitivne i socijalne veštine.

Pretrpan prostor može da deluje stresno i na decu i na roditelje. Manje igračaka olakšava održavanje reda, a deca se u urednijem okruženju lakše snalaze. Uz to, deca češće uče o brizi o stvarima, jer manje predmeta znači opreznost da ih ne slome/izgube.

Kada deca redovno dobijaju veliku količinu igračaka, gubi se osećaj posebnosti. Manji broj igračaka podstiče decu da cene to što imaju, razvijaju emocionalnu vezu s njima i uče se zahvalnosti.